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古典文献对于古代汉语教学有着丰富的意义,表现在文献对于古代汉语课程体系建设的基础意义、文献常识对于了解古代汉语特征的背景意义、文献学理论对于古代汉语教学的指导意义、文献拓展对于增强古代汉语教学效果的实践意义四个方面。重视文献价值,发挥其对于古代汉语教学的积极意义,这是值得探索的有益尝试。