【摘 要】根据低年级学生好奇心强,表现欲望大,想象力丰富以及天性贪玩的特点,把识字教育融入快乐情景活动之中去,把识字教育融入游戏之中去,使识字教育成为一种隐性的活动、一种开心的活动,让学生在轻松愉快的氛围中自然习得汉字。 【关键词】低年级;快乐识字;教学策略 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)17-0283-01 传统的识字教学
目的:观察同种方法下,两种仪器测定FDP的实际差异。方法:选择2019年1月~2019年11月本院收治的需行FDP测定的68例患者,采用全自动生化分析仪与全自动血凝分析仪,对其进行FDP测
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目的:观察在为缺血性脑血管疾病患者实施治疗的过程中数字减影血管造影联合神经介入溶栓术的治疗效果。方法:本次实验研究以88例缺血性脑血管疾病作为实验对象,其入院时间介
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