论文部分内容阅读
现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式,也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。辽宁建筑职业学院"软件技术"专业作为国家现代学徒制试点专业,通过探索和实践"程序菜鸟(学生)→初级开发人员(学徒)→高级开发人员(准员工)→专家级顾问(员工)四位一体"人才培养新模式,在校企协同育人机制、人才培养制度和标准、师资队伍及现代学徒制管理制度建立等方面都取得了一定的成效,为辽宁区域内高职同类专业提供了示范。