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明尼苏达多相个性调查表在我国部分地区试用的报告
【摘 要】
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【机 构】
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中国科学院心理研究所,中国科学院心理研究所,北京安定医院
【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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0年13期
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摘要：翻转课堂是一种教师创建视频，学生在课外观看教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学方式。随着信息化的发展，翻转课堂逐步成为高校的教学手段之一，本文将以“基础工程”课程为例，通过对使用过翻转课堂学生的系统调研，归纳出现阶段翻转课堂推进过程中面临的问题，并由此阐述推进翻转课堂教学模式的重要性，提出推进翻转课堂的可行性模式。 关键词：翻转课堂;教学方法;“基础工程”课程 翻转课堂作