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数学课堂教学中教师要根据教学内容、教学目标、学生已有的知识基础和基本解题能力,有针对性地创设问题.通过问题的科学设置,激发学生学习理解新知识的欲望,拓展学生数学学习的空间,诱导学生的创新思维,调动学生内在的潜能.把握好数学问题的设置能充分体现数学教师的教学智慧和艺术,也能体现数学课堂教学中教师主导作用和学生主体作用的和谐统一.