【摘 要】
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科学与教育发展从分化走向综合的趋势体现了事物间既相互独立又相互联系的辩证规律。医学与法学的交叉源于两者在实践中对人生命健康与尊严的共同维护,两个最古老学科在实践
【机 构】
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大连医科大学社会科学与管理科学学院
【基金项目】
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中国高等教育学会教育科学“十一五”规划课题“医学院校交叉学科专业办学规律的探索与实践”(06AIJ0200020);辽宁省“十一五”教育科学规划课题“医事法律人才素质及其培养模式的探索与实践”(56-21);2007年度国家教育部人才培养模式创新实验区(教高函2007年29号)
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科学与教育发展从分化走向综合的趋势体现了事物间既相互独立又相互联系的辩证规律。医学与法学的交叉源于两者在实践中对人生命健康与尊严的共同维护,两个最古老学科在实践中交叉并孕育了现代新兴学科——医事法学的诞生。这种自然科学与社会科学相互交叉最大的价值在于:为解决医患冲突、实现医患和谐这一重大社会问题提供了理论支持与实践根据,时代赋予了高等教育新使命——医事法学人才的培养。医事法学人才的培养,既应遵循高等教育的一般规律,又应遵循医事法学专业人才培养的内在规律,医事法学课程体系的构建及人才培养模式的选择、运行应紧紧围绕医事法学专业性质及其基本特征——"交叉性"而进行。
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