高中物理教学如何激发学生的学习兴趣

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qiongxiaobao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文从利用多媒体进行数学;利用生动风趣的数学语言;运用期望与激励的心理效应;讲述有趣的物理系现象、故事四个方面,对物理数学中如何提高学生如何提高学生兴趣进行了介绍。
其他文献
我国著名教育家叶澜教授曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师.如果一个教师写三年的反思.有可能成为名师。”此语道出了教学反思的重要性。
英语学科是学生中学阶段学习最重要的一门学科.他们在初中阶段的学习状况,不仅会影响中考成绩,而且还会影响他们高中乃至大学阶段的更高层次的英语学习。好多学生,特别是男孩子,由
情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,是影响学习效率的重要因素。关注学生情感态度是当前基础教育课程改革的一个重要方
阅读教学是语文教学的重要方面。而朗读则是阅读的一种途径。这种途径与另一种途径“默读”比较来说.更易使学生体会文本中的感情,也更能传达学生对文本理解的程度。因此,教师应
如何激发和培养学生学习的兴趣是广大教育工作者积极探索的课题。在中学语文教学实践中,我主要从以下几个方面做起。
创新是一个民族的灵魂.也是一个国家不断前进的动力和源泉。新世纪的教育是全面创新的教育.创新已成为时代的要求。德国教育家第斯多惠说过:“教学的艺术不只在于传授本领,而更在
《语文课程标准》指出:现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养:具备创新精神、合作意识和开放的视野:具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.以及运用现代技