【摘 要】
：
目的分析以循证理论为基础的疼痛护理对肾结石手术患者术后康复、疼痛程度以及睡眠质量的影响。方法选取2019年1月—12月抚州市妇幼保健院行手术治疗的106例肾结石患者,随机分为对照组与观察组各53例。对照组予以常规围术期护理,观察组患者在常规护理基础上给予以循证理论为基础的疼痛护理,比较2组患者的术后康复情况、疼痛程度及睡眠质量。结果观察组患者术后的首次排气时间、下床活动时间、饮食恢复时间与住院时间均明显短于对照组(P<0.05),观察组术后12 h、24 h的PPI评分均明显低于对照组(P<0
论文部分内容阅读
目的分析以循证理论为基础的疼痛护理对肾结石手术患者术后康复、疼痛程度以及睡眠质量的影响。方法选取2019年1月—12月抚州市妇幼保健院行手术治疗的106例肾结石患者,随机分为对照组与观察组各53例。对照组予以常规围术期护理,观察组患者在常规护理基础上给予以循证理论为基础的疼痛护理,比较2组患者的术后康复情况、疼痛程度及睡眠质量。结果观察组患者术后的首次排气时间、下床活动时间、饮食恢复时间与住院时间均明显短于对照组(P<0.05),观察组术后12 h、24 h的PPI评分均明显低于对照组(P<0
其他文献
目的探讨呼吸内科重症患者的应用综合护理干预的效果。方法选择呼吸内科重症患者70例进行研究,以随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组35例。对照组常规护理,而观察组在此基础上予以综合护理干预,重点从不同的分期开展护理。比较2组临床效果与患者对护理满意率,以及护理前后呼吸频率、血氧分压、血二氧化碳分压。结果观察组临床总有效率、患者对护理满意率均明显高于对照组(P<0.05);组间护理前呼吸频率、血氧分压、血二氧化碳分压比较无明显差异(P>0.05),护理后观察组呼吸频率与血二氧化碳分压更低、血氧
以伦理道德为内容的德治纳入乡村“三治融合”治理体系中,不仅是农民的情感支撑,也是实现乡村治理的关键。乡村德治建设有助于价值体系的重塑,增强新时代乡村的向心力和凝聚力,激发村民的自觉参与意识,为乡村振兴集聚人、财、物等发展要素。新发展阶段乡村德治面临建设力度不够、内生动力缺失、成效难以落地等困难,这需要以社会主义核心价值观为引领,创新德治宣传力度并加大德治文化供给、挖掘优秀文化的积极因素并重塑乡村德治价值内涵、激发多元德治主体的活力、构建多重激励机制提升乡村德治的成效,实现乡村道德伦理体系的转变,适应现
【摘 要】阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。《课程标准》要求：“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言丰富语言的积累培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字
目的分析球拍式约束手套在预防颅脑损伤躁动患者非计划性拔管中的效果。方法选择84例在邵武市立医院治疗的颅脑损伤躁动患者作为研究对象,随机分为观察组42例和对照组42例。对照组患者给予加厚棉布约束带对手腕进行约束,观察组患者则应用球拍式约束手套保护性约束进行干预。结果观察组患者的非计划性拔管发生率4.76%,显著低于对照组的19.05%,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组皮肤红肿、擦伤发生率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。除活动度外,观察组患者家属对患者约束干预的舒适度
目的探究系统护理干预在子宫肌瘤术后的临床应用效果。方法按随机数字表法将2018年2月—2019年9月在江西省妇幼保健院行子宫肌瘤手术治疗的77例患者分为对照组(38例,常规术后护理)和观察组(39例,常规术后护理+系统护理干预),比较2组患者术后恢复指标和术后疼痛程度。结果观察组术后肛门排气、腹部伤口愈合、肠功能恢复、术后住院时间与对照组比较均降低,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后视觉模拟评分法(VAS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统护理干预可缩短子宫
【摘 要】随着科技和信息化技术的快速发展，生活中越来越多的地方离不开信息技术的运用，如果在课堂中把现代信息技术与教学有效结合起来，将会取得更大的突破。但是在现阶段的课堂中，存在两种情况：有的教师仍旧执念于传统课堂，在课堂中不采用信息技术或者不会采用；还有的教师是完全摒弃传统课堂，过多地使用现代信息技术，导致学生学不到真正有效的知识，甚至出现资源浪费的状况。那么究竟如何使两者有效整合呢？这是我们现在
【摘 要】在高中英语学习阶段，完形填空作为一种重要的题型。通过完形填空练习，能够有效的提升我们创造性思维与问题分析和解决的能力。但就当前我们学生对于完形填空这一题型的掌握情况来看，很多学生表示压力很大，在解决这一题型时会面临很多困难。基于此，我就通过学习总结，特提出了几点有效的完形填空解题方法，希望能够对后期同学们的英语学习有所帮助和借鉴。 【关键词】高中英语；完形填空；解题方法 一、树立正确
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读素养、写作能力。可见培养阅读素养是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。 一、培养阅读素养，首先要加强词句训练 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思
【摘 要】在传统高中政治教学中，大多数教师采取单板无趣的“填鸭式”教学模式，导致学生在课堂中处于被动接受知识的状态，学生缺乏自主思考能力，学生对知识点的理解能力不够。针对以上状况，教师在教学中合理的运用教学策略改变课堂教学模式，使学生的学习方式变被动为主动，改变课堂教学气氛，使学生积极参与到课堂中来。而“生态教学”便是在这样的课堂教学状态下被提出来的，生态教学作为一种新型的教学模式，教师在教学中要
【摘 要】本文结合高职院校经济法课程的特点，阐述翻转课堂的内涵，并探讨在经济法教学中，应用翻转课堂的教学模式来提高教学效果的策略。 【关键词】翻转课堂；教学模式；经济法 经济法是一门知识内容比较抽象、繁杂，理论性和实践性都很强的课程。其内容相较于民法而言，学生在日常生活中不易接触到，经验性常识性的认识较少，教学难度更大。这就需要教师不断探索更好、更适合的教学模式，才能达到较好的教学效果。此前，