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本文笔者经过物地联动课堂实践,对学科联动教学模式进行探索,并对该模式的生成和操作有了一定的思考,对全面提高学生四大核心素养有较好帮助.
学科联动教学模式在高中物理课堂中的应用初探——以“物地”联动课堂为例
【摘 要】
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本文笔者经过物地联动课堂实践,对学科联动教学模式进行探索,并对该模式的生成和操作有了一定的思考,对全面提高学生四大核心素养有较好帮助.
【机 构】
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浙江省余姚市第四中学 315400
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年16期
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