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大学公共计算机课是高校各个专业所开设的通识教育课程,也是一门必修课。本文主要针对应用型高校＂大学公共计算机＂课程教学中存在的问题,结合我校实践,介绍了安徽新华学院计算机基础分层教学模式的改革与实施;分析和研究了＂分层＋MOOC/SPOC＂教学模式的具体实施过程;以期促进高校计算机基础课教学质量的提高,并为同类高校的计算机基础MOOC改革提供思考。