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随着目前我国教育理念的创新、教育方式的改革，社会发展对人才培养的要求越来越高。英语不仅是中学生必须掌握的基础学科，而且其在社会各领域的应用性也非常强，可见优质英语教育的重要性。目前伴随英语学科核心素养概念的提出，中学英语课堂教学不能再采取传统围绕知识、技能教学为核心的方式了。英语教师要积极适应教育创新与改革的变化，探究指向英语核心素养教学的新模式。而阅读作为英语学科中包含知识语法广、思维逻辑性强、研究具有深度的部分给学生带来了很大困扰，目前多数英语教师在阅读教学设计方面有待改善。本文旨在分析指向英语核心素养的阅读教学设计来帮助学生提升语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力。