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基于目前高职生知识基础薄弱的教学思考——开展“因材施教、人人成才”的教学探索
基于目前高职生知识基础薄弱的教学思考——开展“因材施教、人人成才”的教学探索
来源 :漯河职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zql0913
【摘 要】
:
针对目前高职生知识基础薄弱、文科生选择理工科专业的现实,遵循教育规律,因材施教,积极探索人才培养教学创新,努力实现人人成才的人才培养教学效果。
【作 者】
:
王为民
【机 构】
:
漯河职业技术学院
【出 处】
:
漯河职业技术学院学报
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
高职生
知识基础
薄弱
教学创新
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针对目前高职生知识基础薄弱、文科生选择理工科专业的现实,遵循教育规律,因材施教,积极探索人才培养教学创新,努力实现人人成才的人才培养教学效果。
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