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目的探讨个性化健康教育模式在儿童骨科护理中的应用。方法选取2015年8月-2017年8月来本院就诊骨折患儿100例。将100例患儿以随机的方式分为两组,即观察组和对照组,每组均有50例患儿。予以对照组常规护理,而观察组患儿则在对照组的基础上增加个性化健康教育模式护理。比较两组护理后的优良率,患儿家属对健康宣教知识的掌握度和对护理的满意度。结果护理后观察组的优良率为98.00%,显著高于对照组的80.00%(P<O.05)。观察组家属对小儿骨头特点、骨折外固定知识和骨折后观察护理知识的掌握均显著优于对