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<正>在一次农村小学数学骨干教师的培训课上,某教师上了一节示范课——"图形的奥秘"。由于本文只想探索与研讨关于"轴对称图形"的案例辨析,所以只提供了关于"折"这一教学片断,并以此进行反思与提升。一、课堂实录师:轴对称图形需要满足哪两个条件?
奖杯,折不动——“轴对称图形”案例辨析与反思
【摘 要】
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<正>在一次农村小学数学骨干教师的培训课上,某教师上了一节示范课——"图形的奥秘"。由于本文只想探索与研讨关于"轴对称图形"的案例辨析,所以只提供了关于"折"这一教学片断
【机 构】
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江苏如皋市磨头小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年02期
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