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根据新课程标准，当今初中语文教学要全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能。注重语文应用、审美与探究能力的培养。这些能力的培养大多是依赖阅读教学来完成的。语文教育要关注学生的生命成长，关注学生的全面发展和终身发展，就必须让他们学会文章读写的基本方法，养成良好的文章读写习惯。教师应依靠阅读教学来体现语文教材作为例子的示范作用。促使阅读与写作的结合。因此，阅读教学应采取以写促读，读写互动的方式，以带动学生语文能力的全面提高。