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因为社会在不断发展，科学技术也在不断进步，时代对教育教学的要求也因此而提升，而数学语言的重要性更是得到了显著提高，不具备数学语言的人在生活中的各个方面也能体现出其能力的不足，仅仅掌握文字语言已经不能满足社会发展的需求，在语言能力中所包括的也不应该只是文字语言和外语语言，也应该包括数学语言，因为数学语言的可实用性在与日俱增，所以在小学数学教师进行教学时，也应该加强对数学语言的渗透，培养学生的数学语言表达能力。本文也主要围绕小学数学教学中的数学语言渗透进行分析和探讨。