【摘 要】
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<正>培养高素质护理人才,是本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。临床带教作为护理教育的一个阶段性教育,如何适应现代护理发展需要,
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<正>培养高素质护理人才,是本世纪护理学科发展的要求,也是适应体制改革对人才层次、能力要求的必然结果。临床带教作为护理教育的一个阶段性教育,如何适应现代护理发展需要,全面培养护理专业学生(下称护生)综合能力,我们做了一些探索与实践。1 完善教学手段,建立良好的学习氛围 近年来,我院护理部在临床带教中,积极倡导"以病人为中心,以问题为基础,以护生为主体,以教师为主导"的带教理念,采用多种形式的教学手段,
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