汉语母语者对英语量化词语义辖域的习得研究

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二语习得研究领域中有关语义辖域的研究学者鲜有触及。有研究表明,与英语不同,汉语难以接受量化词的逆序辖域解读。既然如此,以汉语为母语的英语学习者,其逻辑式结构表征是否受母语影响,同样不允准逆序辖域解读呢?为回答此问题,本研究通过两项图片-句子配对实验,分别考察汉语、英语母语者以及英语二语者对包含双量化词句子的解读。母语实验结果表明,与英语母语者不同,汉语母语者在"全称量词先行"结构中允准逆序辖域解读,但不接受"存在量词先行"结构中的逆序辖域解读。二语实验结果发现,虽然其汉语不允准逆序辖域解读,但英语学习者可以克服母语语法的束缚,习得"存在量词先行"结构中的逆序辖域表征。此外,本研究还发现了量化词词项迁移现象。
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