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近年来，伴随着我国基础教学教育领域的改革，为了能够推动我国教育事业的进一步发展，教育部也逐渐的在政策上进行了改革，对于小学数学教学的要求也变得越来越高，同时也要求小学生在学习数学的过程中应该掌握基本的核心素养，让学生能够具备一定的综合学习能力，为后续的学习打下一个基础。而且教育部也明确提出，在小学数学教学过程中，数感培养是培养小学生核心素养中一个非常重要的领域，在小学阶段的数学课堂中加强对于学生数感的培养，能够激发学生善于用数学思维解决问题的能力，让他们正确的处理数学关系，对于数学知识产生浓厚的兴趣。