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信息技术与课程整合，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立特点的教学类型。对它的研究与实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神、实践能力具有重要意义。
种植专业课与信息技术整合探究
【摘 要】
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信息技术与课程整合，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性，又具有一定相对独立特点的教学类型。对它的研究与实施将对发展学生
【机 构】
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彰武县职教中心
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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