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主要运用文献资料法、实验法、专家访谈法等方法,对继光高级中学羽毛球专项化教学的高一学生进行实验干预,对比分析传统教学法与层次教学法的教学效果。实验结果表明:层次教学法在高中羽毛球专项化教学中的教学效果优于传统教学法,且在培养学生羽毛球学习态度上有积极的作用,因此层次教学法可在高中体育教学活动中应用。