【摘 要】
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随着经济水平的不断提升,人们对教育更加重视,当然,学前教育也不例外。但是在我国目前的学前教育学课堂当中仍然存在很多问题,其在专业的理论性上较强,为了能够达到更好的课
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随着经济水平的不断提升,人们对教育更加重视,当然,学前教育也不例外。但是在我国目前的学前教育学课堂当中仍然存在很多问题,其在专业的理论性上较强,为了能够达到更好的课堂教学效果,需要教师通过优化教学的方式来转变枯燥的课堂教学形式。在学前教育心理学教学模式的不断创新中,来有效的解决其在目前教学中所存在的问题,从而提升教学的质量。同时,希望能够通过本文的论述研究,给学前教学心理学教学课堂的构建带来帮助。
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