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目前中职教育专业课教材在培养目标、生源特点、教学方法、市场需求等方面存在着诸种不相适应。改革应从实际需要出发，在专业课教材的编写上应面向全体学生，注重学生的个性化要求，体现职业教育实用性，倡导以“工作过程”为依据的教材观。
中等职业教育专业课教材的不适应性及其对策
【摘 要】
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目前中职教育专业课教材在培养目标、生源特点、教学方法、市场需求等方面存在着诸种不相适应。改革应从实际需要出发，在专业课教材的编写上应面向全体学生，注重学生的个性化要
【机 构】
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连云港市高级技工学校
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年2期
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