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通过对网络环境下自主学习能力培养必要性的分析,构建了自主学习培养模式,即自主规划能力、自主选择能力、自主监控能力和网络运用能力的培养;同时加强学校在网络环境下对自主学习的监控和管理,优化网络资源,创造良好的交流和互动平台,为自主学习能力的培养提供了有效的保障.
网络环境下学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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通过对网络环境下自主学习能力培养必要性的分析,构建了自主学习培养模式,即自主规划能力、自主选择能力、自主监控能力和网络运用能力的培养;同时加强学校在网络环境下对自
【机 构】
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哈尔滨德强商务学院 黑龙江哈尔滨150025
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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