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摘 要： 长沙师范专科学校在构建大学生闲暇德育活动模式过程中，坚持从大学生的思想特点和实际需求出发，搭建周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台，提高了高校闲暇德育工作的实效性。
关键词： 大学生 闲暇德育 周末文化广场秀
大学生闲暇德育，是高校针对大学生闲暇生活而开展的思想道德教育活动。周末文化广场活动，是“利用周末休假时段在高校校内或社区广场开展的集思想、政治、科技、文化于一体的师生共同参与的第二课堂活动”。它“不仅能够丰富高校校园文化的建设形式，更重要的是它拥有着和谐校园文化的特质，并为大学生思想政治教育指示着新的有效路径，为大学生成长成才搭建了更加广阔的新舞台”。［1］近年来，长沙师范专科学校坚持从大学生的思想特点和实际需求出发，在构建大学生闲暇德育活动模式过程中，不断丰富活动的内容与形式，创新闲暇德育工作的方式方法，搭建了周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台，提高了高校德育工作的实效。
一、开展周末文化广场秀的依据
1.高校广场文化对提升大学生思想道德水平具有重要作用。高校广场文化作为校园文化的重要组成部分，已成为加强和改进大学生思想政治教育的新的有效载体，对于提升大学生文化素质和思想道德水平具有十分重要的作用。［2］高校通过开展积极健康、主题鲜明的广场文化活动，能够给学生提供一个培养良好品德的精神土壤，形成一种道德感染气氛，使大学生在参与活动中自然而然地受到感染和熏陶，从而逐渐形成与校园文化精神合拍的道德风尚、行为习惯和人格魅力，潜移默化地改正不良心理、行为和习惯，接受先进思想，逐步健康地成长起来。
2.大学生对周末闲暇时间的利用状况不容乐观。当前大学生的“闲暇时间没有得到充分利用，闲暇时间内的生活质量不高”。［3］周末是大学生在校期间最集中、最主要的闲暇时间。目前我国大学生全年在校时间約为280天，其中有80天是双休日。然而，大学生对周末闲暇时间的利用状况却不容乐观。睡觉、上网、看报纸杂志、闲逛等低层次活动在大学生双休日闲暇生活中位居前列。同时，由于目前高校对大学生周末闲暇生活缺乏有效指导，大学生周末闲暇生活具有较大的盲目性、自流性。因此，高校要更加重视利用周末闲暇时间，开展闲暇德育活动，使大学生在活动参与和体验中，思想感情得到熏陶，兴趣爱好得到满足，精神生活得到充实，进而道德境界得到提升。
正是基于对高校广场文化德育功能和大学生周末闲暇生活状况的认识，长沙师范专科学校搭建了周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台。
二、周末文化广场秀的组织实施
1.组织和运行机制。为顺利实施周末文化广场活动，学校从制度建设入手，专门制订了《周末文化广场活动方案》、《学生思想品德考核办法》等活动方案和配套评价激励办法，建立了闲暇德育活动的校系两级领导机制，建立了前期培训、中期指导、后期总结的三阶段组织运作模式，建立了对学生奖励激励机制，做到了活动措施、组织、人员、管理“四个到位”。此外，学校专门拨出活动经费，在人力、物力、财力上给予了必要的保证。
在具体操作上，周末文化广场秀由校团委主办，各系团总支承办，校团委文娱部和各系团总支文娱部具体组织实施。校团委制订总体方案，各系团总支按照学校的统一部署制定可行的子活动方案和具体工作措施。每届周末文化广场秀分启动仪式、子活动、成果展演暨颁奖晚会三大部分。校团委负责组织启动仪式和总结表彰，并组织1—2次全校性大型活动，各系团总支根据本系专业特色和实际情况至少组织1次独具特色、面向全校学生的子活动。各项活动开展之前，校团委与各系团总支配合做好宣传发动工作，充分调动学生的积极性，扩大学生的参与面，争取使每位同学至少参加1项活动。根据各系开展周末文化广场活动实际情况，校团委牵头评选出“最受同学喜爱的周末文化活动奖”、“最佳组织奖”、“优秀工作人员”等奖项。
2.活动的内容与形式。我们非常重视用“雅俗共赏”这一标准去衡量和选择活动项目，充分考虑节目内容的高雅与通俗的结合，既强调娱乐性、休闲性特征，又保证思想性、教育性功能，使周末文化广场秀成为集思想性、知识性与艺术性于一体，其活动内容涵盖学校各专业学科，使组织和参与者都能乐在其中，受到教育，得到提高。
周末文化广场秀活动每学期开展一届，每届活动由一系列子活动组成。各项子活动分别由各系承办，保证周周都有活动。活动形式主要包括综艺晚会、才艺展示、大众竞赛等。如校团委主办的“放飞理想，拥抱春天”风筝大赛和“青春派对 歌舞飞扬”的露天舞会、外语系承办的“万圣节狂欢夜”晚会、电子信息工程系承办的“浪漫五月，放飞青春”综艺活动、美术动画系举办的“传播长师文化，展现青春风采”才艺展示活动、音乐舞蹈系“伴随音乐，趣味冲刺”器乐演奏活动、电子信息工程系“情系师范，凝心聚力”拔河比赛、学前教育系“快乐周末，我是游戏大王”大型户外游戏活动等。此外，我们还结合时事和重要纪念日等，及时充实周末文化广场秀的内容。如举办纪念“五四”运动90周年现场才艺创作大赛，为支援云南等灾区的抗旱工作举行了抗旱救灾现场捐助活动，等等。
3.活动特色与成效。我们的周末文化广场秀具有鲜明的特色。一是主题突出。注意紧跟时代特征，弘扬时代主旋律，高举爱国主义旗帜，特别是能紧紧抓住纪念“五四”运动90周年、建党90周年等重大契机，开展主题鲜明的系列活动。二是形式多样。充分运用师生喜闻乐见的形式，既有歌舞、体育、书法、器乐等技能比赛活动，又有综艺晚会、知识竞赛、作品展等综合性活动。无论学生自身的条件如何，都能找到适合自己的活动。三是参与面广。每届周末文化广场秀的每项活动都面向全校学生，使每届活动均有近7000人次的师生参与，有近30个集体和200人次的学生在活动中获奖。“校园周末文化广场秀”真正成为大学生自己的舞台，成为长师学子每周盼望的一道精神大餐、一台文化盛宴。四是导向性强。我们始终强调活动要注意紧跟时代特征，紧紧围绕高校育人目标，重点突出理想信念教育和学生素质培养，引导学生在多元生活中找准目标，在价值观念碰撞中认清方向，为学生提供了一个在课余时间扩大知识面，开发潜能，优化情感，促进个性发展，满足社会交往的平台。五是规范有序。我们注意将各系各班的周末活动整体部署、全面推进，改变了之前学生活动相互冲突、质量不高的状况，使学生周末活动既丰富多彩，又规范有序，实现了规范化管理，初步达到了活动时空固定化、活动内容序列化。
周末文化广场秀取得了较好的工作成效。一是活跃了校园文化氛围。内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园周末文化活动，开阔了青年学子的视野，极大丰富了他们的课余生活，为他们提供了展现自我、锻炼能力、拓展素质的舞台；充分展示了校园文化建设的优秀成果，展现了师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风和学风的形成。二是提高了教育教学质量。“校园周末文化广场秀”使学生在紧张的学习之余通过丰富多彩的活动得到了很好的放松，从而有力地保障了教育教学工作的正常开展，促进了教学质量的稳步提高。三是增强了德育效果。周末文化广场活动不仅能够丰富高校校园文化的建设形式，更重要的是它是大学生思想政治教育新的有效途径，使大学生在活动参与和体验中，思想感情得到熏陶，兴趣爱好得到满足，精神生活得到充实，进而道德境界得到提升。
三、开展周末文化广场秀的思考
1.创新活动机制。要使周末广场文化秀具有经久不衰的生命力，必须坚持创新。一要创新内容和形式。内容上，要根据党和国家的方针政策和时事动态，结合学校的办学特色和师生的兴奋点、关注点来安排活动主题内容。如，以庆祝建党90周年、迎接长师百年校庆等为主题举办广场系列文化活动。形式上，要从实际出发，不断创新广场文化活动的形式。如，采用广场书画舞蹈展演、趣味体育活动、歌咏大赛等形式。只有从内容和形式上坚持创新，广场文化活动才会常办常新，从而达到“有看头、有收获”的效果。二要创新激励机制。大学生是广场文化活动的主体，活动的可持续开展离不开学生的参与。大学生参与广场文化活动有着多样的心理动因，因此，必须认真研究大学生的心理特点，找准其兴奋点，激发来自不同民族、不同地域、不同家庭背景、不同兴趣愛好的广大学生的参与积极性，使作为德育工作载体的广场文化活动更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息。
2.突出活动亮点。所谓亮点是指不同高校开展周末文化广场活动应当具有的与众不同的特点，亦即具有本校特色的创新点或吸引点。很难想象一个缺乏亮点的活动能够吸引人并长期坚持下去。凸显周末文化广场活动亮点，要从两个方面去努力：一是切忌照抄照搬、千篇一律。事前策划，一定要结合学校办学特色和学生的兴奋点、关注点，集中不同层次、不同方面师生的智慧，从活动理念、活动架构、活动项目与形式上进行精心设计，赋予该活动校园本身的真正内涵，以期达到“有看头、有听头、有想头”的效果。二是锤炼精品节目或项目。要善于在实践中扶持、打造精品节目或项目，如戏剧类、歌舞类、小品类、游戏类、学术类等，使每一场周末文化广场活动必有某类节目，而且必是“压轴戏”。［1］
3.增强育人效果。一要加强引导。开展高校广场文化活动必须保证活动的主流文化导向，大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义理想，彰显社会主义核心价值体系，这就要加强对活动的引导和调控。在设计活动内容时，把思想性、知识性和趣味性结合起来，把教育性和娱乐性结合起来，由单纯“求乐”、“求美”，向“求知”、“求善”转变，运用活动的力量推动德育工作向更高质量、更高水平、更高层次发展。二要加强规划。要把握好活动的目标和方向，立足长远，做到长期计划与短期目标相结合。强调在扩大参与面的同时，不要刻意追求表面上的热热闹闹，而要满足学生多样性需求，从而达到最佳的育人效果。三要坚持不懈。主办单位和组织者要敢于克服包括天气、场地、人手等各种困难，充分相信活动本身的魅力，充分相信团队的组织实力，做到周周有活动，周周有主题，周周按时按质完成活动任务，力求打造凝聚师生、服务师生的校园文化活动品牌。
参考文献：
［1］李德全.周末文化广场活动与和谐校园文化［J］.当代青年研究，2006，（8）.
［2］刘曙东.论多元文化背景下高校广场文化的德育功能［J］.长沙大学学报，2010，（4）.
［3］代玉金.论当代大学生的闲暇德育［D］.河南大学，2008.
基金项目：湖南省2011年思想政治理论课专题教学研究与思想政治教育工作研究委托项目《大学生闲暇德育活动育人模式的构建与实践》（编号：11W16）。
关键词： 大学生 闲暇德育 周末文化广场秀
大学生闲暇德育，是高校针对大学生闲暇生活而开展的思想道德教育活动。周末文化广场活动，是“利用周末休假时段在高校校内或社区广场开展的集思想、政治、科技、文化于一体的师生共同参与的第二课堂活动”。它“不仅能够丰富高校校园文化的建设形式，更重要的是它拥有着和谐校园文化的特质，并为大学生思想政治教育指示着新的有效路径，为大学生成长成才搭建了更加广阔的新舞台”。［1］近年来，长沙师范专科学校坚持从大学生的思想特点和实际需求出发，在构建大学生闲暇德育活动模式过程中，不断丰富活动的内容与形式，创新闲暇德育工作的方式方法，搭建了周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台，提高了高校德育工作的实效。
一、开展周末文化广场秀的依据
1.高校广场文化对提升大学生思想道德水平具有重要作用。高校广场文化作为校园文化的重要组成部分，已成为加强和改进大学生思想政治教育的新的有效载体，对于提升大学生文化素质和思想道德水平具有十分重要的作用。［2］高校通过开展积极健康、主题鲜明的广场文化活动，能够给学生提供一个培养良好品德的精神土壤，形成一种道德感染气氛，使大学生在参与活动中自然而然地受到感染和熏陶，从而逐渐形成与校园文化精神合拍的道德风尚、行为习惯和人格魅力，潜移默化地改正不良心理、行为和习惯，接受先进思想，逐步健康地成长起来。
2.大学生对周末闲暇时间的利用状况不容乐观。当前大学生的“闲暇时间没有得到充分利用，闲暇时间内的生活质量不高”。［3］周末是大学生在校期间最集中、最主要的闲暇时间。目前我国大学生全年在校时间約为280天，其中有80天是双休日。然而，大学生对周末闲暇时间的利用状况却不容乐观。睡觉、上网、看报纸杂志、闲逛等低层次活动在大学生双休日闲暇生活中位居前列。同时，由于目前高校对大学生周末闲暇生活缺乏有效指导，大学生周末闲暇生活具有较大的盲目性、自流性。因此，高校要更加重视利用周末闲暇时间，开展闲暇德育活动，使大学生在活动参与和体验中，思想感情得到熏陶，兴趣爱好得到满足，精神生活得到充实，进而道德境界得到提升。
正是基于对高校广场文化德育功能和大学生周末闲暇生活状况的认识，长沙师范专科学校搭建了周末文化广场秀这一大学生闲暇德育活动新平台。
二、周末文化广场秀的组织实施
1.组织和运行机制。为顺利实施周末文化广场活动，学校从制度建设入手，专门制订了《周末文化广场活动方案》、《学生思想品德考核办法》等活动方案和配套评价激励办法，建立了闲暇德育活动的校系两级领导机制，建立了前期培训、中期指导、后期总结的三阶段组织运作模式，建立了对学生奖励激励机制，做到了活动措施、组织、人员、管理“四个到位”。此外，学校专门拨出活动经费，在人力、物力、财力上给予了必要的保证。
在具体操作上，周末文化广场秀由校团委主办，各系团总支承办，校团委文娱部和各系团总支文娱部具体组织实施。校团委制订总体方案，各系团总支按照学校的统一部署制定可行的子活动方案和具体工作措施。每届周末文化广场秀分启动仪式、子活动、成果展演暨颁奖晚会三大部分。校团委负责组织启动仪式和总结表彰，并组织1—2次全校性大型活动，各系团总支根据本系专业特色和实际情况至少组织1次独具特色、面向全校学生的子活动。各项活动开展之前，校团委与各系团总支配合做好宣传发动工作，充分调动学生的积极性，扩大学生的参与面，争取使每位同学至少参加1项活动。根据各系开展周末文化广场活动实际情况，校团委牵头评选出“最受同学喜爱的周末文化活动奖”、“最佳组织奖”、“优秀工作人员”等奖项。
2.活动的内容与形式。我们非常重视用“雅俗共赏”这一标准去衡量和选择活动项目，充分考虑节目内容的高雅与通俗的结合，既强调娱乐性、休闲性特征，又保证思想性、教育性功能，使周末文化广场秀成为集思想性、知识性与艺术性于一体，其活动内容涵盖学校各专业学科，使组织和参与者都能乐在其中，受到教育，得到提高。
周末文化广场秀活动每学期开展一届，每届活动由一系列子活动组成。各项子活动分别由各系承办，保证周周都有活动。活动形式主要包括综艺晚会、才艺展示、大众竞赛等。如校团委主办的“放飞理想，拥抱春天”风筝大赛和“青春派对 歌舞飞扬”的露天舞会、外语系承办的“万圣节狂欢夜”晚会、电子信息工程系承办的“浪漫五月，放飞青春”综艺活动、美术动画系举办的“传播长师文化，展现青春风采”才艺展示活动、音乐舞蹈系“伴随音乐，趣味冲刺”器乐演奏活动、电子信息工程系“情系师范，凝心聚力”拔河比赛、学前教育系“快乐周末，我是游戏大王”大型户外游戏活动等。此外，我们还结合时事和重要纪念日等，及时充实周末文化广场秀的内容。如举办纪念“五四”运动90周年现场才艺创作大赛，为支援云南等灾区的抗旱工作举行了抗旱救灾现场捐助活动，等等。
3.活动特色与成效。我们的周末文化广场秀具有鲜明的特色。一是主题突出。注意紧跟时代特征，弘扬时代主旋律，高举爱国主义旗帜，特别是能紧紧抓住纪念“五四”运动90周年、建党90周年等重大契机，开展主题鲜明的系列活动。二是形式多样。充分运用师生喜闻乐见的形式，既有歌舞、体育、书法、器乐等技能比赛活动，又有综艺晚会、知识竞赛、作品展等综合性活动。无论学生自身的条件如何，都能找到适合自己的活动。三是参与面广。每届周末文化广场秀的每项活动都面向全校学生，使每届活动均有近7000人次的师生参与，有近30个集体和200人次的学生在活动中获奖。“校园周末文化广场秀”真正成为大学生自己的舞台，成为长师学子每周盼望的一道精神大餐、一台文化盛宴。四是导向性强。我们始终强调活动要注意紧跟时代特征，紧紧围绕高校育人目标，重点突出理想信念教育和学生素质培养，引导学生在多元生活中找准目标，在价值观念碰撞中认清方向，为学生提供了一个在课余时间扩大知识面，开发潜能，优化情感，促进个性发展，满足社会交往的平台。五是规范有序。我们注意将各系各班的周末活动整体部署、全面推进，改变了之前学生活动相互冲突、质量不高的状况，使学生周末活动既丰富多彩，又规范有序，实现了规范化管理，初步达到了活动时空固定化、活动内容序列化。
周末文化广场秀取得了较好的工作成效。一是活跃了校园文化氛围。内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园周末文化活动，开阔了青年学子的视野，极大丰富了他们的课余生活，为他们提供了展现自我、锻炼能力、拓展素质的舞台；充分展示了校园文化建设的优秀成果，展现了师生团结进取、和谐发展、奋发向上的精神风貌，有力促进了良好校风和学风的形成。二是提高了教育教学质量。“校园周末文化广场秀”使学生在紧张的学习之余通过丰富多彩的活动得到了很好的放松，从而有力地保障了教育教学工作的正常开展，促进了教学质量的稳步提高。三是增强了德育效果。周末文化广场活动不仅能够丰富高校校园文化的建设形式，更重要的是它是大学生思想政治教育新的有效途径，使大学生在活动参与和体验中，思想感情得到熏陶，兴趣爱好得到满足，精神生活得到充实，进而道德境界得到提升。
三、开展周末文化广场秀的思考
1.创新活动机制。要使周末广场文化秀具有经久不衰的生命力，必须坚持创新。一要创新内容和形式。内容上，要根据党和国家的方针政策和时事动态，结合学校的办学特色和师生的兴奋点、关注点来安排活动主题内容。如，以庆祝建党90周年、迎接长师百年校庆等为主题举办广场系列文化活动。形式上，要从实际出发，不断创新广场文化活动的形式。如，采用广场书画舞蹈展演、趣味体育活动、歌咏大赛等形式。只有从内容和形式上坚持创新，广场文化活动才会常办常新，从而达到“有看头、有收获”的效果。二要创新激励机制。大学生是广场文化活动的主体，活动的可持续开展离不开学生的参与。大学生参与广场文化活动有着多样的心理动因，因此，必须认真研究大学生的心理特点，找准其兴奋点，激发来自不同民族、不同地域、不同家庭背景、不同兴趣愛好的广大学生的参与积极性，使作为德育工作载体的广场文化活动更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息。
2.突出活动亮点。所谓亮点是指不同高校开展周末文化广场活动应当具有的与众不同的特点，亦即具有本校特色的创新点或吸引点。很难想象一个缺乏亮点的活动能够吸引人并长期坚持下去。凸显周末文化广场活动亮点，要从两个方面去努力：一是切忌照抄照搬、千篇一律。事前策划，一定要结合学校办学特色和学生的兴奋点、关注点，集中不同层次、不同方面师生的智慧，从活动理念、活动架构、活动项目与形式上进行精心设计，赋予该活动校园本身的真正内涵，以期达到“有看头、有听头、有想头”的效果。二是锤炼精品节目或项目。要善于在实践中扶持、打造精品节目或项目，如戏剧类、歌舞类、小品类、游戏类、学术类等，使每一场周末文化广场活动必有某类节目，而且必是“压轴戏”。［1］
3.增强育人效果。一要加强引导。开展高校广场文化活动必须保证活动的主流文化导向，大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义理想，彰显社会主义核心价值体系，这就要加强对活动的引导和调控。在设计活动内容时，把思想性、知识性和趣味性结合起来，把教育性和娱乐性结合起来，由单纯“求乐”、“求美”，向“求知”、“求善”转变，运用活动的力量推动德育工作向更高质量、更高水平、更高层次发展。二要加强规划。要把握好活动的目标和方向，立足长远，做到长期计划与短期目标相结合。强调在扩大参与面的同时，不要刻意追求表面上的热热闹闹，而要满足学生多样性需求，从而达到最佳的育人效果。三要坚持不懈。主办单位和组织者要敢于克服包括天气、场地、人手等各种困难，充分相信活动本身的魅力，充分相信团队的组织实力，做到周周有活动，周周有主题，周周按时按质完成活动任务，力求打造凝聚师生、服务师生的校园文化活动品牌。
参考文献：
［1］李德全.周末文化广场活动与和谐校园文化［J］.当代青年研究，2006，（8）.
［2］刘曙东.论多元文化背景下高校广场文化的德育功能［J］.长沙大学学报，2010，（4）.
［3］代玉金.论当代大学生的闲暇德育［D］.河南大学，2008.
基金项目：湖南省2011年思想政治理论课专题教学研究与思想政治教育工作研究委托项目《大学生闲暇德育活动育人模式的构建与实践》（编号：11W16）。