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按心理学的规律,人类的求知欲望是建立在对未知事物的探索之中,由于无知才有疑惑,疑惑原于问题,问题始于好奇心,好奇引发探究,探究则想把成败展示出来,展示必然引来评价.于是,一个由佛山市南海石门实验中学提出有趣的"疑、展、评"循环开始了,"疑、展、评"过程就是教学过程、学习过程、知识的生成过程、能力的提升过程.