正方形相关论文
在双减下的数学教学中，频繁的刷题训练，只会导致学生沉重的作业负担，且会摧毁教学质量.教师应合理使用教材，用心领会教材的精髓，挖掘和......
解几何数学题需要全方位思考,寻求条件的内涵,挖掘问题的本质,把握问题的核心,从不同的角度添加辅助线,助推问题的解决。教师可通......
反比例函数是初中数学函数部分较为重要的内容，随着新课改的不断深入，在众多试题中，出现运用反比例函数的图象和性质对几何图形进行探......
北师大版小学数学三年级上册第49页"练一练",是在学生认识长方形、正方形各部分名称和特征,理解了周长的概念,掌握了简单的测量......
对一道求线段长的中考题,巧妙构图,灵活运用建模、转化、方程等数学思想,综合运用勾股定理、相似三角形、三角函数等知识求解,达到......
正方形网格试题具有趣味性、直观性、可操作性，体现了“在玩中学，在学中思，在思中得”的课标理念. 在正方形网格中判定相似三角形问题......
旋转和相似是初中数学图形变换的重要内容，两个知识点经常同时出现在综合题中，称为“旋转型相似”.这类问题中，图形在变，旋转角度在变，......
把整式的乘法运算和图形相结合，能充分体现数形结合思想在整式乘法中的作用，下面举例说明. 例1 图1①是一个长为2a、宽为2b（a>b）的......
摘要：作为一门工具学科，数学知识与理论相对比较基础，同时在生活实践中有着较为广泛的应用。因此，在了解学生真实需求并积极落实素质教......
随着各种移动式电子设备以及电动汽车、混合动力汽车的发展,对为其提供能量的锂离子电池性能提出了更高的要求.传统的碳系负极材料......
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第107页例1。 教学目标：1.通过从不同的角度观察图形，发现图形中隐藏着的数和......
【摘要】在小学的数学课程学习与教学的过程中都存在一定的难度，而且数学知识具有一定的抽象性的，学生在进行学习的过程中也是具有一......
有许多同学一遇到综合题就会手足无措，不知从何下手，但经老师点拨后，他也能很快予以解决．造成这种情况有两方面原因． 首先，数学题型千变......
自数学课程标准（实验稿）实施以来，各地市的高中段选拔性考试中出现了一些好的数学试题，但也有一些值得商榷的问题，本文主要就这些问题，与......
数学概念是小学数学教学中重要的学习内容，它是现实世界中有关数量和空间形式及其本质属性在人的头脑中的反映. 小学数学大纲指出：“......
摘要：课堂教学高效化是广大教师多年来的追求。在小学数学课堂如何实现高效化？首先要以问题为导向，以问题激发学生的思维。其次是教学......
一、背景分析 《认识公顷》是苏教版国标本第九册“公顷和平方千米”这一单元中的教学内容。在多年的教学实践中，我发现无论是老......
“生成”是指在教师与学生、学生与学生、学生与教材的对话交流过程中，所产生的超出教师预设之外的新问题、新情况。尽管有时这些“......
【摘要】 初中数学教学比赛要求不能使用任何的辅助教学设备，上课时学生手中也没有教材. 更特别的是，上课的对象是七年级学生，上课的......
【摘要】 “空间中的点与线段上的点一样多”,这是一个让人难以理解的的数学问题. 本文提出了通过证明空间中的点与线段上的点之间......
【摘要】化归方法是中学数学一种重要的数学思想方法.把未解决的问题，通过某种转化，归结为一类比较容易解决的问题中去，获得原问题解......
图形的直观启示是我们在解题过程中需要关注的，但从你解题的实践说明本题用填空题的形式出现，有它内在的缺陷. 我也对该题作过一些探......
摘 要：数学教学活动常常通过矛盾冲突来唤起学生的内在需求，激发学生的参与意识，推进新知的探究进程。教学中教师可以依据学情，恰当使......
平行四边形、矩形、菱形、正方形、直角梯形、等腰梯形都是特殊的四边形，各有其固有的性质。对于某些图形问题，从构造这几种特殊四边......
在教学完1平方厘米后，笔者让学生用1平方厘米的小纸片测量桌面的面积，学生经过操作思考后，认为应该使用更大的面积单位——平方分米来......
一、探究背景 “趣味性”“思考性”是我们设计和实施课程的基本理念，让学生体会“学习好玩”是我们的追求。七巧板是我国古代劳......
晚上,巴图偷偷在爸爸维可特博士的实验室里玩耍,发现了爸爸最近发明的投掷机器人,他好奇地在机器人的身上按下蓝色按钮。 突然......
摘要：本文简要介绍了《勾股定理》的课堂教学过程，分析了教师是如何引导学生进行《勾股定理》的学习的，希望能给广大数学教师带来一定......
“长方形的周长计算”是苏教版三年级数学上册的重要知识点，同时也是一个教学难点。因为这是小学生第一次接触到几何形体知识的计算......
数学教学在新课程标准的新理念指引下，教学改革、教学研究搞得轰轰烈烈，“动手实践、自主探索与合作交流”已成为学生学习数学的重要......
【教学片断】 师：同学们，昨天我们一起走进了圆的世界。今天这一课，我们再来学习圆。让我们先来看一个非常有趣的问题。 多媒体......
对于一些看似复杂的问题，不少同学会选择逃避.其实只要我们能掌握解决问题的技巧，就能化难为易.下面就向同学们介绍几种寻找解题突破......
苏科版八（下）87页例题： 已知，如图1，在四边形ABCD中，AC=BD， E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点. 求证：四边形EFGH是菱形. ......
“圆的周长”是人教版小学数学六年级上册的教学内容，教学难点是如何让学生在已经掌握长方形、正方形周长计算方法的基础上推导出圆......
在教学中许多问题是无法预设的，因为数学课堂变化万千，课堂上可能发生的一切，既不由教师单方面决定，也不是都能在备课时预测到。因为教......
教学背景： 苏教版六年级数学上册教材在认识长方体、正方体的特征后，安排了“长方体与正方体展开图”一课，其目的是让学生通过实际......
【思维导图】 【名师箴言】 学习是一个没有终点的旅程， 在几何学习的旅程中先从“一线”（线段、射线、直线）到“两线......
