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现阶段多数学生掌握英语词汇往往依靠死记硬背,一味追求量的积累,成效甚微.针对以上不足,该文提出,在英语词汇教学过程中,引导学生建立语块意识,以隐喻概念映照教学,通过构建概念隐喻体系有意识地识别、吸收、输出语块性的隐喻表达,有助于实现外语学习的概念流利.
以隐喻理论促进英语语块习得的理据及实践探索
【摘 要】
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现阶段多数学生掌握英语词汇往往依靠死记硬背,一味追求量的积累,成效甚微.针对以上不足,该文提出,在英语词汇教学过程中,引导学生建立语块意识,以隐喻概念映照教学,通过构建
【机 构】
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海军工程大学基础部外语教研室
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年1期
【基金项目】
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2017年度海军工程大学基础部基础研究基金资助项目“基于语块理论的英语学习成效研究”的阶段性成果(项目编号:HGDJCB17SK001)
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