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高校特困生的心理健康是一个不容忽视的问题,特困生由于受家境和教育现状的影响,出现了自卑感、焦虑、冷漠、自我封闭等不健康的心理特征.为解决特困生的这些问题,必须从产生的原因入手,构建健康、和谐的育人环境,优化和完善教育环节,帮教结合,给出相应的调适策略,才能使他们摆脱心理困境.
高校特困生心理问题特征及教育探究
【摘 要】
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高校特困生的心理健康是一个不容忽视的问题,特困生由于受家境和教育现状的影响,出现了自卑感、焦虑、冷漠、自我封闭等不健康的心理特征.为解决特困生的这些问题,必须从产生
【机 构】
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哈尔滨理工大学
【出 处】
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新校园（中旬版）
【发表日期】
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2004年期
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