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从历年各地中考英语考题可以看出，中考英语对动词的考查力度一直很大，并一直将其作为考查的重点。因此在复习时，考生应重点从动词的形式、动词的时态与语态、情态动词及动词短语等几个方面着手进行查漏补缺。
大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
1. 第三人称单数形式的构成
①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。
规则变化的动词一般在动词词尾加s（s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/）；以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es（es读/iz/，o后的es读/z/）；以字母e结尾的动词，直接加s（s读/z/或/s/）；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es（ies读/iz/）；以元音字母加y结尾的动词，直接加s（s读/z/）。
②不规则变化的有：have→has等。
2. 现在分词的构成
①一般在动词原形末尾加ing；
②以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加ing；
③以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing；
④以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加ing。
3. 过去式和过去分词的构成
①be动词的过去式为was/were，过去分词为been；
②普通动词直接在动词原形末尾加ed；
③以e结尾的动词只加d；
④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，应先双写这个辅音字母，再加ed；
⑤以“辅音字母 y”结尾的动词，先把y变成i，再加ed；
⑥有些动词变过去式是不规则的，需单独记忆。
1. 现在进行时、一般现在时和过去进行时
（1） 现在进行时态肯定式由助动词be（am/is/are） 现在分词构成。其否定式是在助动词be后加上not。
（2） 现在进行时的用法
①现在进行时表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
例如：We are having lunch now.（我们现在正在吃午餐。）
②现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，这时多有一个表示未来时间的状语。
例如：We are leaving on Friday.（我们要在周五离开。）
（3） 现在进行时与一般现在时的区别
现在进行时表示现在或现在这一阶段正在进行的动作；一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态以及普遍真理。
例如：
He works hard. [强调始终如一]
I am studying at home these days. [强调这一阶段正在进行的动作]
（4） 过去进行时
过去进行时表示在过去某一时刻或某个时间段内正在进行的动作，谓语动词由“was/ were 动词的现在分词”构成。
例如：What were you doing at eight last night？ （昨晚8点你正在做什么？）
2. 一般过去时
（1） 一般过去时的用法
① 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：
How was your trip last month？ （你上个月的旅行怎么样？）
He went to New York last year.（去年他去了纽约。）
② 表示过去经常或反复发生的动作。
例如：
My father often went to work by bus last year.（去年我父亲总是乘公共汽车去上班。）
When I was a child， I often listened to the radio. （小时候，我经常听收音机。）
3. 一般将来时
一般将来时表示将来某一时刻将要发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），next week（下周），from now on（從现在开始）；in the future（将来）等。
（1） will/shall 动词原形
这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称，常简略为“’ll”，并与主语连写在一起，如：I’ll，he’ll；shall只用于第一人称，在肯定句或否定句中表示将要或不会发生的事情或动作，在疑问句中可以表示建议或征求对方意见。变否定句在will/shall后加not，缩略形式为won’t；变疑问句把will/shall提到主语前。
例如：
I will/shall go to visit him next week. （下周我将去拜访他。）
What time shall we go there tomorrow？（明天我们几点去那儿？）
（2） be going to 动词原形（否定句、疑问句的变化体现在be动词上）
①表示计划、打算、准备做的事。
例如：How are you going to spend your holidays？（假期你准备怎样过？）
②表示即将发生或肯定要发生的事。
例如：I think it is going to snow. （我看要下雪了。） ③用现在进行时表示。
表示位置转移的动词（如：go，come，leave，start，arrive等），可用现在进行时表示将来时。
例如：Uncle Wang is coming.（王叔叔就要来了。）
4. 现在完成时
（1） 现在完成时的基本结构
肯定式：主语 助动词have/has 动词的过去分词.
疑问式：助动词Have/Has 主语 动词的过去分词？
否定式：主语 助动词have/has not 动词的过去分词.
例如：
I have just cleaned the kitchen. （我刚收拾好厨房。）
—Have you ever made dumplings？（你包过饺子吗？）
—Yes， I have./No， I haven’t.（是的，我包过/不，我没包过。）
（2） 现在完成时的用法
① 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在产生的影响或结果，与现在时间相联系。常和副词already，yet，never，ever，before，just等连用。
例如：
Have you seen ever the film Hero？ （你看过《英雄》这部电影吗？）[现在是否对影片很了解？]
Tony has gone home. （Tony已经回家了。） [托尼现在不在这儿。]
注意：现在完成时的状语通常为just，already，yet，ever，never，before等。
② 表示动作或状态从过去某时开始，持续到现在，可能持续下去，也可能刚刚结束。通常与since或for等引导的时间状语连用。
I have known him since we were children. （从我们小时候起，我就知道他了。）
I have lived here for seven years.（我在这里已经住了七年。）
注意：already/yet的区别在于already往往用于肯定句，用在疑问句时表示强调或加强语气；yet用于否定句和疑问句。
例如：He has already left here.（他已经离开这里。）
My teachers haven’t had breakfast yet. （我的老师们还没有吃早饭。）
（3）一般过去时与现在完成时的区别
一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只是陈述一件过去的事情，不强调对现在产生的影响。
例如：I saw the film last week. 我上周看了这部电影。[只说明上周看了这部电影。]
现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不能与确定的过去时间状语连用。
例如：I have seen the film. （我看过这部电影。）[我了解这部电影的内容。]
5. 被动语态
语态是英语动词的一种形式，用于表示主语和谓语之间的关系。英语语态分为主动语态和被动语态两种。主动语态是表示主语是动作的执行者。被动语态是表示主语是动作的承受者。
（1） 在被动语态的句子中，謂语部分的结构是be 及物动词的过去分词。以do为例，初中阶段各常见的时态的被动语态形式为：
一般现在时：am/is/are done （过去分词）
现在进行时：am/is/are being done
一般过去时：was/were done
一般将来时：shall/will be done
过去进行时：was/were being done
现在完成时：has/have been done
（2） 一般在下列情况中用到被动语态：
①当我们不知道动作的执行者的时候。
例如：My car has been moved！（我的车被人动过！）
②当我们不必提出动作的执行者的时候。
例如：I was born in 1960. （我出生在1960年。）
③当我们强调或侧重动作的承受者的时候。
例如：She is liked by everybody. （她为大家所喜爱。）
（3）特殊的被动结构
①带情态动词的被动结构，它的固定句式为“情态动词 be 过去分词”。
②带有两个宾语的主动语态变成被动语态，两个宾语在被动语态中均可做主语。如：give sb. sth.，send sb. sth.，buy sb. sth.等，我们也可以说成give sth. to sb.，send sth. to sb.，buy sth. for sb.。
试对比：
She sent me a novel on my birthday. （我生日那天她送了我一本小说。）
→I was sent a novel on my birthday.
→A novel was sent to me on my birthday.
③带有复合宾语的主动语态变成被动态
例如：
The story made us laugh.（这个故事让我们发笑。）
→We were made to laugh by the story. ④在使役动词have，make，get以及感官动词see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作宾语补足语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
例如：
Someone saw a stranger walk into the building.（有人看到一个陌生人走进了这座大楼。）
→A stranger was seen to walk into the building.
⑤“It is said that 从句”句型以及其他类似句型
一些动词如believe，consider，expect，report，say，suppose，think等可以用于句型“It be 过去分词 that从句”或“主语 be 过去分词 to do sth.”。
例如：
It is said/reported/believed/thought/suggested that...（据说……；据报道……；大家相信……；大家认为……；据建议……）
It is hoped that... （大家希望……）
It is well known that... （众所周知……）
⑥某些动词形式是主动语态，但含有被动的意思。
例如：
This dictionary sells well. （这本字典卖得不错。）
This kind of car drives fast. （这种车开起来很快。）
The woolen sweater costs $88. （买这件羊毛衫花了88美元。）
类似的词还有：wash，read，happen，take place等。
1. 系动词
系动词一般用于句式“主语 系动词 表语（adj.）”中，本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词为be（am，is，are，was，were）；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。注意：系动词没有进行时和被动语态。
2. 助动词
本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。
3. 情态动词
情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。情态动词的考查重点一般为：情态动词在一般疑问句中的问与答；情态动词表示猜测的用法。一些情态动词的常用的意义往往为考查的焦点，须准确理解其含义并根据句子意思选择正确的情态动词。
（1）情态动词的基本用法
① must和have to
must可以表示说话人的主观意志，意为“必须”。其否定形式为mustn’t，意为“不许；一定不要”，表示禁止和告诫。其否定答语常用needn’t或don’t have to，意為“不必”。must含有说话人主观上的看法、态度，而have to则表示客观上的需要，意为“不得不”，主要强调受到外界客观因素的迫使，可用于多种时态，且有人称和数的变化。must表示对事物的推测时，意为“想必；一定”，只用于肯定句。比may的语气要肯定得多。
② can和could
两者都可用来表能力，意为“能够，会”；可用来表示许可（常用在口语中）或表示怀疑、惊异、不相信等态度（常用于否定句、疑问句或感叹句中）。could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。can’t表有把握的否定判断，意为“不可能”。
③ may和might
两者都可用来征求对方意见，意为“可以”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更委婉。两者都可用来表猜测和对可能性的判断，意为“可能；也许”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更加不肯定。
④ shall和should
shall用于第一、三人称疑问句表示征求对方意见；用于第二、三人称肯定句或否定句表示说话人给予对方的“禁止、命令、警告、允诺或威胁”等。
should用来表示建议、责任、义务时，可译为“应该，应当”，此时可用ought to替换；还可用来委婉地陈述自己的意见。表推测时，意为“想必一定；照说应该；估计”等。
⑤ had better和would rather
“had better 动词原形”意为“最好做……”，否定句式为“had better not 动词原形”；“would rather 动词原形”意为“宁可，宁愿”，否定句式为“would rather not 动词原形”。
⑥ used to
“used to 动词原形”表示“过去常常做某事”或表示过去的一种惯常状态。
⑦ need和dare
这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need指“需要”，否定形式need not指“不必做……”；dare指“敢做……”，否定形式dare not指“不敢做……”。 （2） 情态动词表推测的用法
肯定的推测一般用must，should，may（might）或can（could），其中，must的语气最强，意为“肯定”“准是”“想必是”；should的语气次之，意为“很可能”“应该”，指按常理推测；may（might），can（could）的语气最弱，意为“有时会”“也许”“可能”。
否定推测分为两种情况：语气不很肯定时，常用may/ might/ could not，意为“可能不”“也许不”；否定语气较强时，则用can’t，意为“根本不可能”“一定不能”，表示惊异、怀疑的感情色彩。
初中阶段重点动词短语如下：
1. look短语
look for寻找 look after照顾
look over查看 look forward to渴望，向往
look at看着 look up抬头看，查找
look into 调查 look out当心
look like看起来像 look the same看起来一样
look through浏览
2. put短语
put off推迟 put on 穿上，上演
put away 把……暂时收起来 put out扑灭
put down写下 put back放回
put up 举起，建造，张贴
3. turn短语
turn on打开 turn off关掉
turn up把音量开大 turn down把音量开小
turn to朝向 turn into变成
turn over翻开，翻转 turn…into…把……变成……
4. get短语
get on/ along （well） with与某人相处（融洽） get up起床
get on上车（船、飞机、马） get off下车（船、飞机、马）
get back回去 get back to回到
get away离开，逃脱 get down下来
get home到家 get into进入，陷入
get out （of） （从……）出去 get to到达
get together聚会
5. take短语
take off 起飞，脱掉 take in吸收，上当
take away拿走 take out取出
take on雇佣，呈现 take down取下
take up占据时间、空间，开始从事，拿起
6. agree短语
agree with同意某人的（意见、想法、分析、解释）
agree to同意（计划、办法） agree to do sth.同意做某事
7. go短语
go over温习，复习 go out出去，熄灭
go by时间流逝，从旁经过 go down下降，下沉
go on继续 go through经历
go to the doctor去看医生
8. come短语
come along一道来 come in进来
come into进入 come out出来，出版
come down下来 come from来自
come back回来 come across偶然遇到
come over过来 come home回家
come into use开始使用 come on快，得啦，跟着来，加油
9. give短语
give up放弃 give away泄露，赠送
give off放出、发出（气体、气味、烟雾、光、水、热等）
give out精疲力竭、累倒，耗尽、用完 give in屈服，让步，投降
10. make短语
make a decision 作出决定 make sb. do sth. 让某人做某事
make a mistake 犯错误 make progress 取得进步
make friends with 与……朋友 make up 编造，虚构，打扮，构成，组成
make a face 做鬼脸
11. call 短语
call at 拜访（后接地点） call on 拜訪（后接被拜访的对象），号召 call back 回电话 call up 打电话，使回忆起
call for 要求，提倡，邀请
大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。
1. 第三人称单数形式的构成
①一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。
规则变化的动词一般在动词词尾加s（s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/）；以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es（es读/iz/，o后的es读/z/）；以字母e结尾的动词，直接加s（s读/z/或/s/）；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es（ies读/iz/）；以元音字母加y结尾的动词，直接加s（s读/z/）。
②不规则变化的有：have→has等。
2. 现在分词的构成
①一般在动词原形末尾加ing；
②以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加ing；
③以ie结尾的动词，一般将ie改为y，再加ing；
④以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母，再加ing。
3. 过去式和过去分词的构成
①be动词的过去式为was/were，过去分词为been；
②普通动词直接在动词原形末尾加ed；
③以e结尾的动词只加d；
④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，应先双写这个辅音字母，再加ed；
⑤以“辅音字母 y”结尾的动词，先把y变成i，再加ed；
⑥有些动词变过去式是不规则的，需单独记忆。
1. 现在进行时、一般现在时和过去进行时
（1） 现在进行时态肯定式由助动词be（am/is/are） 现在分词构成。其否定式是在助动词be后加上not。
（2） 现在进行时的用法
①现在进行时表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。
例如：We are having lunch now.（我们现在正在吃午餐。）
②现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动作，这时多有一个表示未来时间的状语。
例如：We are leaving on Friday.（我们要在周五离开。）
（3） 现在进行时与一般现在时的区别
现在进行时表示现在或现在这一阶段正在进行的动作；一般现在时主要表示经常性或习惯性的动作、现在的特征或状态以及普遍真理。
例如：
He works hard. [强调始终如一]
I am studying at home these days. [强调这一阶段正在进行的动作]
（4） 过去进行时
过去进行时表示在过去某一时刻或某个时间段内正在进行的动作，谓语动词由“was/ were 动词的现在分词”构成。
例如：What were you doing at eight last night？ （昨晚8点你正在做什么？）
2. 一般过去时
（1） 一般过去时的用法
① 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：
How was your trip last month？ （你上个月的旅行怎么样？）
He went to New York last year.（去年他去了纽约。）
② 表示过去经常或反复发生的动作。
例如：
My father often went to work by bus last year.（去年我父亲总是乘公共汽车去上班。）
When I was a child， I often listened to the radio. （小时候，我经常听收音机。）
3. 一般将来时
一般将来时表示将来某一时刻将要发生的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用，如：tomorrow（明天），next week（下周），from now on（從现在开始）；in the future（将来）等。
（1） will/shall 动词原形
这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称，常简略为“’ll”，并与主语连写在一起，如：I’ll，he’ll；shall只用于第一人称，在肯定句或否定句中表示将要或不会发生的事情或动作，在疑问句中可以表示建议或征求对方意见。变否定句在will/shall后加not，缩略形式为won’t；变疑问句把will/shall提到主语前。
例如：
I will/shall go to visit him next week. （下周我将去拜访他。）
What time shall we go there tomorrow？（明天我们几点去那儿？）
（2） be going to 动词原形（否定句、疑问句的变化体现在be动词上）
①表示计划、打算、准备做的事。
例如：How are you going to spend your holidays？（假期你准备怎样过？）
②表示即将发生或肯定要发生的事。
例如：I think it is going to snow. （我看要下雪了。） ③用现在进行时表示。
表示位置转移的动词（如：go，come，leave，start，arrive等），可用现在进行时表示将来时。
例如：Uncle Wang is coming.（王叔叔就要来了。）
4. 现在完成时
（1） 现在完成时的基本结构
肯定式：主语 助动词have/has 动词的过去分词.
疑问式：助动词Have/Has 主语 动词的过去分词？
否定式：主语 助动词have/has not 动词的过去分词.
例如：
I have just cleaned the kitchen. （我刚收拾好厨房。）
—Have you ever made dumplings？（你包过饺子吗？）
—Yes， I have./No， I haven’t.（是的，我包过/不，我没包过。）
（2） 现在完成时的用法
① 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在产生的影响或结果，与现在时间相联系。常和副词already，yet，never，ever，before，just等连用。
例如：
Have you seen ever the film Hero？ （你看过《英雄》这部电影吗？）[现在是否对影片很了解？]
Tony has gone home. （Tony已经回家了。） [托尼现在不在这儿。]
注意：现在完成时的状语通常为just，already，yet，ever，never，before等。
② 表示动作或状态从过去某时开始，持续到现在，可能持续下去，也可能刚刚结束。通常与since或for等引导的时间状语连用。
I have known him since we were children. （从我们小时候起，我就知道他了。）
I have lived here for seven years.（我在这里已经住了七年。）
注意：already/yet的区别在于already往往用于肯定句，用在疑问句时表示强调或加强语气；yet用于否定句和疑问句。
例如：He has already left here.（他已经离开这里。）
My teachers haven’t had breakfast yet. （我的老师们还没有吃早饭。）
（3）一般过去时与现在完成时的区别
一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只是陈述一件过去的事情，不强调对现在产生的影响。
例如：I saw the film last week. 我上周看了这部电影。[只说明上周看了这部电影。]
现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不能与确定的过去时间状语连用。
例如：I have seen the film. （我看过这部电影。）[我了解这部电影的内容。]
5. 被动语态
语态是英语动词的一种形式，用于表示主语和谓语之间的关系。英语语态分为主动语态和被动语态两种。主动语态是表示主语是动作的执行者。被动语态是表示主语是动作的承受者。
（1） 在被动语态的句子中，謂语部分的结构是be 及物动词的过去分词。以do为例，初中阶段各常见的时态的被动语态形式为：
一般现在时：am/is/are done （过去分词）
现在进行时：am/is/are being done
一般过去时：was/were done
一般将来时：shall/will be done
过去进行时：was/were being done
现在完成时：has/have been done
（2） 一般在下列情况中用到被动语态：
①当我们不知道动作的执行者的时候。
例如：My car has been moved！（我的车被人动过！）
②当我们不必提出动作的执行者的时候。
例如：I was born in 1960. （我出生在1960年。）
③当我们强调或侧重动作的承受者的时候。
例如：She is liked by everybody. （她为大家所喜爱。）
（3）特殊的被动结构
①带情态动词的被动结构，它的固定句式为“情态动词 be 过去分词”。
②带有两个宾语的主动语态变成被动语态，两个宾语在被动语态中均可做主语。如：give sb. sth.，send sb. sth.，buy sb. sth.等，我们也可以说成give sth. to sb.，send sth. to sb.，buy sth. for sb.。
试对比：
She sent me a novel on my birthday. （我生日那天她送了我一本小说。）
→I was sent a novel on my birthday.
→A novel was sent to me on my birthday.
③带有复合宾语的主动语态变成被动态
例如：
The story made us laugh.（这个故事让我们发笑。）
→We were made to laugh by the story. ④在使役动词have，make，get以及感官动词see，watch，notice，hear，feel，observe等后面不定式作宾语补足语时，在主动结构中不定式to要省略，但变为被动结构时，要加to。
例如：
Someone saw a stranger walk into the building.（有人看到一个陌生人走进了这座大楼。）
→A stranger was seen to walk into the building.
⑤“It is said that 从句”句型以及其他类似句型
一些动词如believe，consider，expect，report，say，suppose，think等可以用于句型“It be 过去分词 that从句”或“主语 be 过去分词 to do sth.”。
例如：
It is said/reported/believed/thought/suggested that...（据说……；据报道……；大家相信……；大家认为……；据建议……）
It is hoped that... （大家希望……）
It is well known that... （众所周知……）
⑥某些动词形式是主动语态，但含有被动的意思。
例如：
This dictionary sells well. （这本字典卖得不错。）
This kind of car drives fast. （这种车开起来很快。）
The woolen sweater costs $88. （买这件羊毛衫花了88美元。）
类似的词还有：wash，read，happen，take place等。
1. 系动词
系动词一般用于句式“主语 系动词 表语（adj.）”中，本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词为be（am，is，are，was，were）；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stand等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。注意：系动词没有进行时和被动语态。
2. 助动词
本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。
3. 情态动词
情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。情态动词的考查重点一般为：情态动词在一般疑问句中的问与答；情态动词表示猜测的用法。一些情态动词的常用的意义往往为考查的焦点，须准确理解其含义并根据句子意思选择正确的情态动词。
（1）情态动词的基本用法
① must和have to
must可以表示说话人的主观意志，意为“必须”。其否定形式为mustn’t，意为“不许；一定不要”，表示禁止和告诫。其否定答语常用needn’t或don’t have to，意為“不必”。must含有说话人主观上的看法、态度，而have to则表示客观上的需要，意为“不得不”，主要强调受到外界客观因素的迫使，可用于多种时态，且有人称和数的变化。must表示对事物的推测时，意为“想必；一定”，只用于肯定句。比may的语气要肯定得多。
② can和could
两者都可用来表能力，意为“能够，会”；可用来表示许可（常用在口语中）或表示怀疑、惊异、不相信等态度（常用于否定句、疑问句或感叹句中）。could在口语中，常代替can来向对方比较委婉客气地提出请求或表示看法。此时could不表示过去时。can’t表有把握的否定判断，意为“不可能”。
③ may和might
两者都可用来征求对方意见，意为“可以”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更委婉。两者都可用来表猜测和对可能性的判断，意为“可能；也许”。might可以指过去时间；也可指现在时间，语气更加不肯定。
④ shall和should
shall用于第一、三人称疑问句表示征求对方意见；用于第二、三人称肯定句或否定句表示说话人给予对方的“禁止、命令、警告、允诺或威胁”等。
should用来表示建议、责任、义务时，可译为“应该，应当”，此时可用ought to替换；还可用来委婉地陈述自己的意见。表推测时，意为“想必一定；照说应该；估计”等。
⑤ had better和would rather
“had better 动词原形”意为“最好做……”，否定句式为“had better not 动词原形”；“would rather 动词原形”意为“宁可，宁愿”，否定句式为“would rather not 动词原形”。
⑥ used to
“used to 动词原形”表示“过去常常做某事”或表示过去的一种惯常状态。
⑦ need和dare
这两词既可做实义动词用，又可做情态动词用。作为情态动词，两者都只能用于疑问句，否定句和条件句。need指“需要”，否定形式need not指“不必做……”；dare指“敢做……”，否定形式dare not指“不敢做……”。 （2） 情态动词表推测的用法
肯定的推测一般用must，should，may（might）或can（could），其中，must的语气最强，意为“肯定”“准是”“想必是”；should的语气次之，意为“很可能”“应该”，指按常理推测；may（might），can（could）的语气最弱，意为“有时会”“也许”“可能”。
否定推测分为两种情况：语气不很肯定时，常用may/ might/ could not，意为“可能不”“也许不”；否定语气较强时，则用can’t，意为“根本不可能”“一定不能”，表示惊异、怀疑的感情色彩。
初中阶段重点动词短语如下：
1. look短语
look for寻找 look after照顾
look over查看 look forward to渴望，向往
look at看着 look up抬头看，查找
look into 调查 look out当心
look like看起来像 look the same看起来一样
look through浏览
2. put短语
put off推迟 put on 穿上，上演
put away 把……暂时收起来 put out扑灭
put down写下 put back放回
put up 举起，建造，张贴
3. turn短语
turn on打开 turn off关掉
turn up把音量开大 turn down把音量开小
turn to朝向 turn into变成
turn over翻开，翻转 turn…into…把……变成……
4. get短语
get on/ along （well） with与某人相处（融洽） get up起床
get on上车（船、飞机、马） get off下车（船、飞机、马）
get back回去 get back to回到
get away离开，逃脱 get down下来
get home到家 get into进入，陷入
get out （of） （从……）出去 get to到达
get together聚会
5. take短语
take off 起飞，脱掉 take in吸收，上当
take away拿走 take out取出
take on雇佣，呈现 take down取下
take up占据时间、空间，开始从事，拿起
6. agree短语
agree with同意某人的（意见、想法、分析、解释）
agree to同意（计划、办法） agree to do sth.同意做某事
7. go短语
go over温习，复习 go out出去，熄灭
go by时间流逝，从旁经过 go down下降，下沉
go on继续 go through经历
go to the doctor去看医生
8. come短语
come along一道来 come in进来
come into进入 come out出来，出版
come down下来 come from来自
come back回来 come across偶然遇到
come over过来 come home回家
come into use开始使用 come on快，得啦，跟着来，加油
9. give短语
give up放弃 give away泄露，赠送
give off放出、发出（气体、气味、烟雾、光、水、热等）
give out精疲力竭、累倒，耗尽、用完 give in屈服，让步，投降
10. make短语
make a decision 作出决定 make sb. do sth. 让某人做某事
make a mistake 犯错误 make progress 取得进步
make friends with 与……朋友 make up 编造，虚构，打扮，构成，组成
make a face 做鬼脸
11. call 短语
call at 拜访（后接地点） call on 拜訪（后接被拜访的对象），号召 call back 回电话 call up 打电话，使回忆起
call for 要求，提倡，邀请