切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
随机线路制造误差对行波管小信号增益和相位的影响
随机线路制造误差对行波管小信号增益和相位的影响
来源 :真空电子技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haha7289
【摘 要】
:
借助于小信号理论,建立了用于求解小信号增益和相位的三阶微分方程,并以V波段螺旋线行波管为例,就螺旋慢波电路参数在公差范围内外做细微变化时,对行波管小信号增益和相位的
【作 者】
:
罗旺
胡玉禄
【机 构】
:
电子科技大学物理电子学院
【出 处】
:
真空电子技术
【发表日期】
:
2014年6期
【关键词】
:
工艺误差
小信号增益
相位
V波段螺旋线行波管
Fabrication error
Small-signal gain
Phase
V band heli
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
借助于小信号理论,建立了用于求解小信号增益和相位的三阶微分方程,并以V波段螺旋线行波管为例,就螺旋慢波电路参数在公差范围内外做细微变化时,对行波管小信号增益和相位的影响,得出了一些有用结论,这些结果为生产工艺上有效控制工艺参数,提供了具有实际指导意义的参考.
其他文献
提高诺西肽产量的实验研究
介绍了含硫多肽类抗生素诺西肽产生菌S.actuosus的诱变谱及诺西肽发酵条件的研究。经紫外照射处理及自然分离获得的诱变菌株Z10,其在适当的通气条件下培养,补入1%葡萄糖和2.‰硫酸钠,诺西肽产量可
期刊
诺西肽
诱变
发酵
制药
nosiheptide
mutation
fermentation
氨氯地平片剂的HPLC测定
采用μ-Bondapak C18色谱柱,以反相HPLC法测定氯氯地平含量。方法简便、快速,准确,重现性好,适用于络活喜片的常规分析。
期刊
苯磺酸
氨氯地平
高效液相色谱法
HPLC
amlodipine besylate
determination
邻氯苯乙酮的合成
从制药副产物邻硝基乙苯出发,合成了盐酸氯丙那林的中间体邻氯苯乙酮。该路线成本较低。
期刊
邻氯苯乙酮
合成
o-chloroacetophenone
synthesis
论《李自成》第三卷的新成就
姚雪垠同志的长篇历史小说《李自成》第三卷,保持了第一、二卷所形成的思想、艺术特色,并根据历史题材的新内容和艺术需要,对生活作出了新的概括和艺术的探求,为以后两卷的创作奠定了雄厚的基础。
期刊
《李自成》
成就
长篇历史小说
艺术特色
历史题材
姚雪垠
复方盐酸伪麻黄碱缓释片的研究
应用反相HPLC法测定血药浓度,对复方盐酸伪麻黄碱缓释片的体外溶出及兔灌服一次的药物动力学进行了研究,并与自制普通片进行对照。结果表明缓释片维持体内有效血药浓度的时间较长,其
期刊
盐酸伪麻黄碱
缓释片
溶出度
生物利用度
尼群地平片剂的铈量法测定
尼群地平片剂的铈量法测定马玉荣,朱代舜(河北省药品检验所,石家庄050011)CERICSULFATEMETHODFORDETERMINATIONOFNITRENDIPINETABLETS¥MAYu-Rong;ZHUDai-Shun(HebeiIns...
期刊
尼群地平
片剂
铈量法
紫外分光光度法
对《略论结构主义的结构认识方法》一文的评介
本文从马克思列宁主义出发,批判分析结构主义的结构认识方法,并企图从结构主义的主观唯心主义理论中找出其合理成分,取得了初步的成就。
期刊
结构主义
马克思列宁主义
评介
批判分析
超氧化物歧化酶脂质体的制备
用均匀设计法优化SOD脂质体的制备工艺;制得包封率为64.52±3.35%,粒么0.04-1.0μm的L-SOD。并发现将此L-SOD分散于10mmol/L PBS中比较稳定,在4℃避光密封贮存6个,月,其SOD活性存留率仍在70%以上。
期刊
超氧化物歧化酶
脂质体
稳定性
superoxide dismutase(SOD)
liposome
stability
浅谈在信息技术教学中培养学生的信息素养
信息素养主要包括信息获取的能力、信息分析的能力、信息加工的能力、信息利用的能力以及遵守相关伦理道德与法律法规,具有与信息社会相适应的价值观和责任感。在当今的信息时代,信息素养已经成为每个公民必须具备的基本素质,成为评价人才综合素质的一项重要指标。 小学信息技术课重在培养学生对信息技术的兴趣和意识,了解和掌握信息技术的基本知识和技能,具有初步获取、处理和应用信息的能力,培养良好的信息素养,为以后适
期刊
信息素养
信息技术教学
学生
培养
人才综合素质
信息技术课
信息获取
信息分析
鼓励发散思维,培养学生思维品质
教学的目的之一就是要提高每个学生的学习质量.培养、发展学生的思维能力。在课堂教学中.鼓励学生发散思维利于培养学生思维的敏捷性、变通性、独特性,能激发学生的学习兴趣.培养
期刊
兴趣
思维
创新
与本文相关的学术论文