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非瓣膜病心房颤动患者新型口服抗凝药的应用中国专家共识
【发表日期】
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2014年18期
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目的评价心脏变时功能不良的发生和自主神经功能调节的关系。方法2006年至2009年75例(2006年至2008年南京医科大学第一附属医院心脏中心66例，2009年江苏大学附属武进医院心内科9例)平时窦性心动过缓的体检人群，男52，女23，年龄14～72(47.6±13.0)岁，进行运动平板试验和动态心电图检测，检测运动前及运动高峰时血浆去甲肾上腺素(NE)水平，运动前静息阶段至运动最高峰的心率(H
【摘要】为了做好中职教育管理工作，本文将围绕“管育并重”模式展开研究，主要论述该模式的基本概念与特点，后提出该模式的运用策略。采用文中策略能够充分发挥“管育并重”模式作用，帮助教师做好中职教育管理工作，有利于学生学业与未来发展。 【关键词】“管育并重”模式;中职教育管理;中职学生 引言 目前，很多中职教师在教育管理中都遇到了困难，工作难以起到应有效果，诸如许多教师表示自身在教育管理中发现学生
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目的探讨不同部位陈旧性心肌梗死(old myocardial infarction，OMI)心电图QRS波特征和碎裂QRS波(fragmented QRS complex，fQRS)的发生率及其时限与室性心律失常的关系。方法选择2009年4月至2012年4月在山东省聊城市人民医院确诊为心肌梗死的患者335例进行心电图检查，根据QRS波形态分为病理性Q波组(96例)、fQRS波组(158例)、两者均
【摘要】“数”和“形”是数学学习中最基本的两个元素，两者之间的关系是密不可分的，学生在学习数学知识时，可以借助两者之间的关系来梳理知识网络，进而系统地掌握数学知识。 【关键词】初中数学;数形结合 一、课堂导入环节 （一）借助数形结合解释数学概念 在传统的课堂教学中，教师在进行数学概念的教学时，通常会以“多理论，多习题”的方式来促进学生对数学概念的理解。这样的教学方式，只是让学生机械地记住了
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目的观察新型带有心房感知功能的单导线除颤器(A＋ICD)植入时及植入后的导线参数及随访情况，评估心房活动所致误放电频率，评价A＋ICD的安全性、导线稳定性和识别房性心律失常的能力。方法自2011年5月至2013年9月期间在浙江医院和浙江绿城心血管病医院入选10例植入(Lumax540 VR-T DX，德国百多力公司)植入型心律转复除颤器(ICD)符合标准的患者，导线植入后测量并记录心房感知、心室感
【摘要】探究性实验用直观且趣味的方式帮助学生理解化学知识，不仅有助于营造活泼的学习氛围，还增强了学生的交流合作，能培养学生的探究能力和创新精神。但初中化学课上开展探究实验的频率并不高，一是害怕影响教学进度，二是一些实验存在危险性不适合操作。发挥探究性实验的作用需要注意这些问题，创新实验方法。 【关键词】探究性;实验;初中化学 在新课程改革的教学背景下，探究性实验教学已经成为一种十分有效且普遍的
期刊
目的评价初学者应用改良的房间隔穿刺术的学习曲线。方法改良的房间隔穿刺术仅应用冠状静脉窦导管作为解剖标志即可完成房间隔穿刺。选择2011年5月至2011年12月阜外心血管病医院心律失常中心的房颤患者120例。3名既往无房间隔穿刺经验的初学者各接受30例穿刺培训，1名经验丰富的培训者完成30例房间隔穿刺作为对照组。分析下列参数：1针穿刺成功率、总操作时间、透视时间和操作过程中放射剂量。应用曲线拟合统计