【摘 要】
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随着新课改教育方式改革的发展,改革初中化学的课堂效率被提到了学校教学的重要地位。与此同时,导学案的作用也日渐凸显出来,利用导学案似乎成为了初中化学课堂的主流。但是,
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随着新课改教育方式改革的发展,改革初中化学的课堂效率被提到了学校教学的重要地位。与此同时,导学案的作用也日渐凸显出来,利用导学案似乎成为了初中化学课堂的主流。但是,无论是对于教师还是学生,接受这样一种新的教学和学习方法,都需要时间去适应、去融合、去探索规律,从而利用导学案来促成高效课堂的建立,提高学生的学习成绩,促进学校乃至国家化学教育事业的发展。基于此,本文对利用导学案打造初中化学成效课堂进行了探讨。
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