【摘 要】
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高中地理导学案模式突出强调了地理课堂中学生的主体作用，有利于转变学生的学习方式，在高中地理课堂中能大大提高课堂实效性。地理导学案提倡整合自主学习，合作探究等多种学习方
【机 构】
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福建省泉州培元中学 福建 泉州 362000
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高中地理导学案模式突出强调了地理课堂中学生的主体作用，有利于转变学生的学习方式，在高中地理课堂中能大大提高课堂实效性。地理导学案提倡整合自主学习，合作探究等多种学习方式作为地理教学的基本学习形式，有利于新课标所倡导的三维教学目标的全面实现。有利于学生良好非智力心理因素的发展和良好思维品质的培养，有利于培养学生的创新精神、合作意识和实践能力。有利于地理教师素质的提高。尤其在高中地理课堂中能大大提高课堂实效性。
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