【摘 要】
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作业是教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师检查教学效果、改进教学方法的策略,是学生提高学习成绩、发展潜在能力的重要组成部分。传统教育理念下,作业的布置
【机 构】
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亳州市谯城区夏侯小学,亳州市谯城区颜集中心小学,亳州市谯城区十九里小学,
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作业是教学的延伸和补充,是对所学知识的复习与巩固,是教师检查教学效果、改进教学方法的策略,是学生提高学习成绩、发展潜在能力的重要组成部分。传统教育理念下,作业的布置有许多弊端。随着新课改的深入,教师应转变观念,设计作业时,使学生能巩固知识、发展能力,英语教师应该研究这一课题。根据英语学科的特点,要求学生听、说、读、全面发展,小学英语教师应把书面作业和听说作业相结合、课外实践与课堂练习相联系,为学生未来的英语学习打下基础。
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