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随着我国高校教育领域改革的不断推进,社会参与高校治理的需求越来越迫切。分析了湖北省本科高校治理中社会参与现状,针对其中存在的一元管理体制、董(理)事会治理职能缺失、教育监督评价社会参与不充分等治理困境,提出构建多元共治的高校治理理念、发挥董事会职能、引入第三方教育评估等对策,以期加快实现高校治理水平现代化。