新高考背景下影响学生“选课走班”的因素及应对策略 ——基于青岛市C区高中的实地调查

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新高考改革方案颁布,明确提出在普通高中阶段要取消文理分科.根据教育部统一部署,山东省作为第二批试点省份,自2017级普通高中学生开始进入高考综合改革周期.本次调研以山东省青岛市C区三所高中为样本,运用调查问卷、后期跟踪走访的方法,积极探索与研究学生在面临“选课走班”的选择时,影响其进行课程选择的因素,最终形成有效的引导策略.
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