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当前，小学数学教学中，教师对课堂导入重视不足，现代教育手段的运用不足是影响小学数学课堂导入效果的主要因素。新课程改革背景下，小学数学教师要采取多元化的课堂导入形式，如复习导入法、情境导入法、游戏导入法、悬念导入法等，以信息技术手段为依托，创新小学数学课堂导入，提高课堂教学效果。
小学数学课堂导入艺术浅探
【摘 要】
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当前，小学数学教学中，教师对课堂导入重视不足，现代教育手段的运用不足是影响小学数学课堂导入效果的主要因素。新课程改革背景下，小学数学教师要采取多元化的课堂导入形式，如复习
【机 构】
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贵州省遵义市红花岗区第十二小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年6期
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