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本文从分析大学生体育课学习的影响因素入手，发挥教师的主导性作用，疏导教与学的合理关系，调动教与学的积极性，提高体育课的教学质量．
长春市普通高校体育教学的思考
【摘 要】
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本文从分析大学生体育课学习的影响因素入手，发挥教师的主导性作用，疏导教与学的合理关系，调动教与学的积极性，提高体育课的教学质量．
【机 构】
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吉林建筑大学体育教研部
【出 处】
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吉林建筑工程学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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