【摘 要】
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<正>在学校个别辅导工作中，为了使来访学生的问题能够获得解决，辅导教师必须帮助当事人对自己的问题获得不同于以往的、有利于问题顺利解决的新看法，即获得新的领悟。在各种形式
【机 构】
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浙江省富阳市教育局教研室 浙江富阳 311400;
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<正>在学校个别辅导工作中，为了使来访学生的问题能够获得解决，辅导教师必须帮助当事人对自己的问题获得不同于以往的、有利于问题顺利解决的新看法，即获得新的领悟。在各种形式的个别辅导中，“领悟”都居于核心地位。没有当事人对问题或心理障碍的理解或领悟，就不可能有效地解决当事人的具体问题。所以，领悟被视为是各种流派的心理辅导、心理咨询、心理治疗中共有的、起重要作用的因素。
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