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“四维驱动”混合式教学模式凸显以生为本教学效率最大化理念、大思政视角下包容开放理念以及问题导向意识教学理念;该教学模式包含线上共享教学平台学习、专题讲授学习、“四位一体”实践教学体系和多元立体考评体系四个部分。文章分析了此教学模式实施以来取得的三方面的成效,同时指出存在的问题和困扰。
高校思政课“四维驱动”混合式教学模式探究——以湖北理工学院“思想道德修养与法律基础”课为例
【摘 要】
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“四维驱动”混合式教学模式凸显以生为本教学效率最大化理念、大思政视角下包容开放理念以及问题导向意识教学理念;该教学模式包含线上共享教学平台学习、专题讲授学习、“
【机 构】
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湖北理工学院马克思主义学院
【出 处】
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湖北理工学院学报:人文社会科学版
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖北理工学院教学研究课题“应用型人才培养视域下高校思政课多元互动教学模式探究”,项目编号:2017C09,湖北理工学院教学研究课题重大项目“高校全课程立体化育人格局的构建--从思政课程到课程思政”,项目编号:2018A08,长江中游矿冶文化与经济社会发展研究中心一般项目“矿冶文化在高校全课程立体化育人格局中的价值意蕴探究”,项目编号:2018kyy08
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