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高中生的自我意识已经很强,如果班主任老师在班级管理中采用强制性的方式来管理,很难让学生信服,同时也会对学生造成过一定的心理不适.比较好的方式是柔性管理,尊重学生,也能得到学生的信赖.本文主要研究高中阶段班主任如何在班级管理中开展柔性管理.
柔性管理模式在高中班主任班级管理中的应用
【摘 要】
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高中生的自我意识已经很强,如果班主任老师在班级管理中采用强制性的方式来管理,很难让学生信服,同时也会对学生造成过一定的心理不适.比较好的方式是柔性管理,尊重学生,也能
【机 构】
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山东省淄博张店区第五中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年11期
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