【摘 要】
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小学阶段是帮助学生培养阅读兴趣、扩展阅读量、扩大阅读范围、提高语文认知及建立文学素养的良好时机.如果此时我们将学生的阅读范围限制在书本教材之中,则不仅仅限制了学生
【机 构】
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珠海市香洲区荣泰小学 广东珠海 519000
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小学阶段是帮助学生培养阅读兴趣、扩展阅读量、扩大阅读范围、提高语文认知及建立文学素养的良好时机.如果此时我们将学生的阅读范围限制在书本教材之中,则不仅仅限制了学生的阅读的范围、阅读的地点,更是限制了学生对阅读兴趣爱好的发展,限制了学生对于文学的探索.因此,通过将课内外阅读有机的结合起来,达到真正的内外联动,帮助学生拓展视野,使学生通过阅读发现学习的乐趣,养成阅读的好习惯.
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