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高职教育是高等教育的重要组成部分,是衔接教育与就业的重要途径,是培养高素质技术技能型人才的重要方式。课堂教学是完成学生培养的重要途径,目前课堂教学存在教学项目陈旧、理论性强、学生参与度低等问题。该文以物流管理专业为例,以货物上架为具体活动,探索了将企业问题转化为教学项目的途径,为教学过程改革提供了借鉴。