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小学三年级是低年段向中年段过渡的一个关键点,常听同事们说:一上了三年级,学生是生字生字没学好,新词新词也没掌握,阅读更没学明白。当然这种说法不免是从应试的角度提出的,但也说明一个问题:中年级是处于低年级向高年级过渡的阶段,不好把握,是最容易出问题的阶段。根据三年级所处的特殊位置,我觉得在三年级有两个内容必须得教给学生:一个是针对识字学词方面的,要教给学生自主预习的方法,形成独立识字学词的能力;一个
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。体育教学是实施素质教育和培养学生德智体全面发展的一个组成部分。要适应教育规律,体育教育
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新时代的发展与进步,推进着教育活动的改革。在新课程改革的理念之下,小学课程教育的教育理念与教学方法也做出了相应的调整。在如今的小学教育中,依然存在着诸多问题阻碍着
每个地方都有属于自己的丰富的特色美景,这需要人们用心发现。如果能够将这些乡村美景融于小学美术的课堂,这无疑是个丰富的素材。学生对各自家乡美的感受必然是不一样,每个
《课程标准》对教师的定位是“教师是学习活动的组织者和引导者”。交互式教学使师生之间、学生之间在教学活动中保持不断的交往互动,通过有效的双向互动,实现共同的目标。交
“展示汇报交流”是现阶段教育所认识的语文综合实践活动的最终要的一个环节,它是教师搭建学生语言交流平台,建立课堂上生生间“语言场”的重要手段之一,同时展示汇报交流成
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