农村中学开展研究性学习的探索——江苏省海安县西场中学研究性学习的实践及其启示

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
普通高中课程新方案已经出台,研究性学习作为一门独立的综合课程,仍然是高中课程改革的一个亮点。然而,许多教研员、校长、教师、学生及其家长对这门新型的课程依然感到困惑:农村高中怎样开展研究性学习?这门课程在学校到底怎样实施才是有效而且合理的?教师怎样指导学生的研究性学习?这门课程怎样评价与管理?本土的经验有没有?等等。为此,本刊特邀华东师范大学课程与教学研究所副所长、香港华夏基金会与教育部基础教育司联合项目“普通高中研究性学习典型案例研究”负责人崔允淳教授组织专栏,发布该项目组在进入学校现场开展研究的部分最新
其他文献
这些年来,由于应试教育体制存在种种弊端,各级各类学校,特别是中小学的德育工作,仍在低水平、低效率的状态下徘徊。在教学评价体制中,一味追求“分数”和“升学率”,而忽略了对学生
目的:分析过敏性紫癜(HSP)患儿的临床资料,总结该病的临床特征。方法:对38例HSP患儿流行病学及临床表现特征进行回顾性分析。结果:发病年龄在7-14岁者占73.68%,四季均有发病,10-12
目的:研究复方斑蝥注射液(Compound traditional Chinese of cantharis injection,CCI)对荷肝癌H22瘤小鼠免疫调节作用。方法:用2,4-二硝基氯苯(2,4-dinitro-chlorobenzene,DNCB)诱导荷
本文从三个方面论述了以县为中心区域性基础教育评价的必要性,以农村教育与农村经济和社会发展的关系为视角,探讨以县为中心区域性基础教育评价观,并提出如何构建以县为中心区域
本文以生理学为例探讨了在基础医学教学中教师应更新教学理念,转变教学模式,注重教书育人,为学生树立现代医学观;阐述了在基础医学教学中如何紧密联系日常生活和临床实际,激
中国药理学会化疗药理专业委员会主办,复旦大学附属华山医院抗生素研究所与贵阳医学院附属医院承办的“中国药理学会第十一届全国化疗药理学术研讨会”于2012年7月28~31日在贵
目的 观察参麦注射液对充血性心力衰竭(CHF)病人左心室射血分数(LVEF)及N末端脑钠肽前体(NT-pro BNP)的影响。方法 选择我院诊治的80例CHF病人,将其随机分为治疗组和常规组各40例,
本实验旨在研究人文素质教育在大学英语课堂中的重要性,探索建立基于人文素质教育的大学英语教学课堂创新模式。把文化贯穿在大学英语教学过程中,从教学策略、程序和教学主体
为有效预防数控加工中机床、刀具、夹具相互之问的干涉碰撞问题,通过基于虚拟样机技术的数控机床虚拟装配建模方法确定了数控铣床的虚拟装配体。借助于UG/ISV加工仿真模块,建立
本文从用人单位出发,分析企业对财经类专业大专生职业素质的要求和偏好,为高职院校财经专业培养符合社会需求的人才提供现实理论依据;并进一步提出了为提高高职院校财经类专