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科学课程逾越了物理、化学、生物和自然地理等学科之间的藩篱,实现了课程的整合与开放.这种变革给广大"专才"科学老师带来了不便和挑战,使科学教师在综合科面前捉襟见肘、措手不及,以致科学课堂教学中产生了不少问题,需要采取相应的对策.
科学课堂教学中存在的主要问题及对策
【摘 要】
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科学课程逾越了物理、化学、生物和自然地理等学科之间的藩篱,实现了课程的整合与开放.这种变革给广大"专才"科学老师带来了不便和挑战,使科学教师在综合科面前捉襟见肘、措
【机 构】
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浙江省台州初级中学
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2005年22期
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