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根据四川省妇联2015幸福家庭的调查数据,通过对家长六方面的个体差异性与家风建设项目进行交叉列联分析,发现家长因性别、户籍、学历、就业正规性、居住稳定状态、家庭规模等个体差异,导致其家风建设水平呈现差异性特征,特别是"居住稳定状态""学历""就业正规性"三大特征对家风建设水平有着显著影响。