2015年江苏高考语文试卷,有一道全新的试题:古诗鉴赏第2题,其要求是简要赏析颔联、颈联的写景艺术。与往年相比,区别较大,当属另辟蹊径。因为往年大多考查写景抒情,再加修辞之类。
作者分别测试了30颗儿童与成年人新鲜离体活髓牙的直流电阻值,发现儿童电阻值显著低于成年人的电阻值,提出了利用电阻抗法测量与诊断龋病时必须考虑年龄的影响。
目的 了解南海南庄、小塘两镇居民日常生活摄入的主要食品氟含量,供在当地实施氟化水源项目作参考。方法 分别从两镇东、西、南、北、中5个区域肉菜市场及粮油店采集粮食、鱼
目的:本文总结了不吻合静脉的末节断指再植术后的护理及观察,以提高断指再植的成功率和患者的生活质量.方法:通过对36例(39指)不吻合静脉的末节断指再植术患者术后护理及观察,进行正确的健康宣教和功能锻炼,总结护理经验.结果:29例(31指)直接成活,有7例患者(8指)由于受伤较重以及情绪不稳等术后出现血管危象,进行手术探查后5例(5指)成活,2例(3指)进行了坏死清创短缩.成活率为92.31%.结论
摘要: 针对《金属材料与热处理》的课程特点,介绍了在教学中采用的一些方法,如类比式教学法,图像、表格教学法,实验直观性教学法,习题课强化教学法等。 关键词:金属材料;教学方法;探索 《金属材料与热处理》是一门实践性、应用性很强的课程,它涉及的专业术语多,理论深,材料性能千差万别,用途又各不相同。由于学生的生活、生产经验有限,一开始学习难度大,另外随着课改的不断深入,教学课时大量压缩,教师
为适应国家经济发展的需要,高职高专学校的发展已成为我国教育发展的必然趋势,如何提高高职高专的教学质量,把学生真正培养成为社会需要的人才就成了关键。本文主要就这个问
语文教育工作者目前对语文教育是很不自信的。刘永和在《期待语文教学改革的新突破》一文中说:“语文教学越来越复杂,语文学习越来越艰苦,语文考试越来越神秘,语文教师越来越茫然
专家对文本的解读关注的是对文本的理性分析、评价与判断,可以称之为“专家批评”。这样的解读并不一定适合语文课堂的教学。而语文教师对文本的解读不仅要关注文本,更应关注教
长期以来,学生在语文学习中产生了一种厌倦心理。一个学生曾经说过这样一段话:“上语文课头痛,老师讲呀、讲呀,讲的全是一些捏不牢的知识;老师叫我们把课文读呀、读呀,读了两遍,意思早知道了,谁还会再去读?”一言中的,中了我们语文教学中问题之的! 造成学生对语文学习产生厌倦心理,原因固然很多,但毋庸置疑,教师讲课不当是其中的一个重要原因。笔者不想从全方位阐述如何上好语文课,只想从课文如何导入讲一些不成熟
语文教学经过多年的改革和拨乱反正已逐渐回归常态,人们呼唤本真语文、本色语文、真语文,这体现了一种自然的回归和理性的期待。然而我们又经常看到语文教学特别是主阵地课堂中