【摘 要】
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初中地理教学,在理念方面,应形成正确的可持续观念;在方法上,应注重多样化;在情境的设置上,应注重实践活动的独特体验,真正学到对生活有用的地理,对自己终身发展有用的地理。
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初中地理教学,在理念方面,应形成正确的可持续观念;在方法上,应注重多样化;在情境的设置上,应注重实践活动的独特体验,真正学到对生活有用的地理,对自己终身发展有用的地理。
Geography teaching in junior middle school should form a correct concept of sustainability in terms of philosophy. In terms of methodology, we should pay attention to diversification. We should pay attention to the unique experience of practical activities in situational settings, truly learn the geography that is useful to life, Useful geography for lifelong development.
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